İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından, Gazze'deki çocuklara destek amacıyla 'Uçurtmalar Vurulmasın, Gökyüzü Çocuklara Kalsın' sloganıyla bir etkinlik gerçekleştirildi. Etkinlik kapsamında Kabataş İskelesi'nden hareket eden bir vapur, Kabataş Erkek Lisesi, Beşiktaş Anadolu Lisesi ve Ziya Kalkavan Denizcilik Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin bulunduğu noktaları selamladı.
Daha sonra Gazze'deki çocuklar için Türk ve Filistin bayrakları taşıyan uçurtmalar gökyüzüyle buluşturuldu. İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, Milli Eğitim Bakanlığı'nın öncülüğünde düzenlenen bu etkinlikte 'Uçurtmalar Vurulmasın, Gökyüzü Çocuklara Kalsın' mesajını iletmeyi amaçladıklarını belirtti.
Yentür, uçurtmaların özgürlüğün sembolü olduğunu vurgulayarak, "Bugün Gazze'deki çocuklarımızın bu hüzünlü hali gerçekten insanlık tarihine kara bir leke olarak geçiyor. Biz bir farkındalık olsun, çocuklarımız duyarlı olsun istiyoruz. Onların gücü ve kuvvetiyle, duasıyla, sevgiye, vicdana, adalete, merhamete dayalı yeni bir dünya kurulsun istiyoruz. Çocuklarımızın yüzündeki gülümseme hiç eksik olmasın. Bütün çocukların en insani ve en doğal hakkıdır bu." ifadelerini kullandı.
Gazzeli çocukların insanlığın kanayan yarası olduğunu dile getiren Yentür, "Biz Türkiye'de Filistinli çocukları, Gazzeli çocukları bağrımıza bastık. Eğitim ortamlarının iyileştirilmesiyle, her türlü fırsat ve imkan eşitliğini tanımak adına İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak yoğun bir çalışma içerisindeyiz." dedi. Gazze'deki acıların sona ermesini temenni eden Yentür, "Bugün Gazzeli çocuklarımızla, Filistinli evlatlarımızla ve Türkiyeli çocuklarla beraber Boğaz'da sevgimizi, duamızı dalgalara verip Filistin'e, Gazze'ye gönderiyoruz. İnşallah bu acılar bir an önce son bulur. Çocukların gülüşüyle yepyeni, güzel bir dünya kurulur. Bu mümkün. Biz buna yürekten inanıyoruz." şeklinde konuştu.
Etkinliğe Şişli İlçe Milli Eğitim Müdürü Sevgi Yücel, Beşiktaş İlçe Milli Eğitim Müdürü Sedat Işık, Filistinli aileler ve öğrenciler de katılım gösterdi.
